mandag 30. april 2018




Invitasjon til Landskonferansen om fysikkundervisning 2018

Kjære medlem av Norsk fysikklærerforening - NFL

Da er det igjen tid for å møtes til Fysikklærerforeningens landskonferanse: Velkommen til Norges beste etterutdanning for fysikklærere!
·       Vi lover fire dager med førsteklasses fysikk fra de beste forelesere universitetene våre kan tilby.
·       Møt kolleger fra hele landet; vi har et fagligsosialt program som garanterer at du blir kjent med mange nye fysikklærere.
·       Møt læremiddelfirmaene som leverer fysikkutstyr og se hva de har å by på av nyheter.
·       Få et flerfaglig perspektiv på fysikkfaget.
·       Morgenbad i Oslofjorden!

Fra programmet: Biologiens fysikkrevolusjon. Fysikkundervisning som teamarbeid. Hva har krefter med hjernen vår å gjera? Protonterapi. Fysikk og næringsliv. Fysikk for å forstå Jorden. Kva skal vi med numeriske utrekningar i fysikk? Mission solar system. Fysikkforsøk. Fysikklærarens rolle i samfunnet, som oppsedar og politikar. Elbil-revolusjonen – problem eller løysing? Fysikk og musikk. Plan C for klimaet.

·       Tid: 5.-8. august
·       Sted: Holmen fjordhotell i Asker
·       Pris: Konferanseavgift 1500. Opphold: 5450 kr. Full pensjon, blåtur, spa og festmiddag inkludert.
·       Dyrt? Søk om støtte fra NFL: kr 3000. Overnatt hjemme: Spar 500 kr per dag.

Velkommen!

Vennlig hilsen
Morten Trudeng
Leder av Norsk fysikklærerforening

tirsdag 13. mars 2018

PolarQuEEEst mission - en invitasjon til norske fysikklærere og elever

Her kommer en invitasjon til deltakelse i et forskningsprosjekt for norske fysikklærere og elever. Prosjektet vil være et samarbeid mellom Centro Fermi, the Italian Physical Society (SIF) og Norsk fysisk selskap.

"In spring 2017 we were contacted by the mission PolarQuest (http://www.polarquest2018.org/) which is organizing a trip on the high-tech boat Nanuq along the itinerary followed in 1928 by the ITALIA airship of the Italian explorer U. Nobile. The expedition unfortunately failed, but it has nevertheless remained as an important historical moment of the North Pole exploration. The PolarQuest mission will leave Iceland around 20th July 2018 to circumnavigate the Svalbard islands to end its journey in Tromsø around 4th September 2018.

Within the EEE project we identified a double opportunity in this mission: a) to install a particle detector in the boat to measure the flux of cosmic rays at Artic latitudes where few measurements are available and b) to involve in this measurement also High Schools from Italy, Norway and Switzerland (PolarQuEEEst). The idea would be to bring three schools at CERN around May 2018 to build three of such detectors (consisting of simple scintillators with SiPM readout with GPS tagging). The detectors will be installed in July 2018 on the boat and in Schools in Italy and in Norway, to have simultaneous measurements at three different latitudes. Centro Fermi will be in charge of PolarQuEEEst organization and funding."

Se invitasjonen for mer informasjon: POLARQUEEESTnorway

lørdag 12. august 2017

Reisebrev fra den The Norwegian Teacher Programme på CERN 2017


Artikkelforfatteren, Kaja Nordby
Plutselig var vi der!! 18 svært entusiastiske fysikklærere som står i en tunnel 100 meter under bakken og ser på vedlikehold av CMS detektoren på CERN. Den ene av de to detektorene som fant Higgs bosonet. Vi peker og snakker om detektorer av forskjellige slag og tar flere selfies enn en gjennomsnittlig japansk turistgruppe. Men hvordan havnet vi der? Og hvorfor skriver jeg dette nå?

Jeg begynte på dette reisebrevet på flyet hjem fra CERN, men det ble ganske raskt klart for meg at det ikke var det rette tidspunktet. Jeg satt inneklemt i et vindussete, mens jeg følte meg så full av ting å fortelle at hele flyet ville vært for trangt. Vi hadde gjort så mye, sett så mye, lært så mye, det var ikke mulig å skrive noe kort referat. Jeg prøver på nytt nå, nesten et halvt år seinere.

The Norwegian Teacher Programme på CERN er et årlig 6-dagers program for lærere. Kurset tar for seg forskningen på CERN, både grunnlaget for den og resultatene av den. Det er lagt opp med teoretiske foredrag på formiddagen og guidede besøk på forskjellige deler av anlegget på ettermiddagene. Deltagerne bor på hotellet inne på CERN og kan bevege seg fritt inne på området.
Søndag 26. Februar 2017 var vi 18 norske fysikklærere som måtte opp til velkomstdrinker i hovedhuset på CERN. Her ble vi møtt av CERNs koordinator for alle lærerprogrammene, Jeff Wiener og den norske koordinatoren Jens Vigen, i tillegg til flere av foredragsholderne. Vi fikk også en rask guiding på de delene av CERN vi kom til å trenge for å komme oss rundt på egenhånd.
Førsteinntrykket av CERN må jeg innrømme at var temmelig skuffende. Slitte grå lagerbygg, kontorbygg hvor persiennespilene stakk i alle retninger, huller i linoleumen på gulvene, rør i alle takene og dårlig belysning i korridorene. Men ganske raskt glemte jeg fasadene og ble helt oppslukt i alt forskerne faktisk har skapt.

Formiddagene hadde vi foredrag med (i all hovedsak) norske forskere som forklarte teorien bak noen av de største forskningsprosjektene Norge er involvert i ved CERN. Vi lærte om partikkelfysikk, akseleratorfysikk, detektorer, datalagring og selvfølgelig Higgs bosonet og prosjektene Atlas og Alice. Når jeg så programmet var jeg litt engstelig for at det jeg hadde av kvantefysikk fra universitet var glemt (noe jeg nok hadde ganske rett i), men foredragsholderne var stort sett veldig flinke til å knytte det de pratet om tilbake til grunnleggende fysikk. Dette gjorde det lettere å se hvordan fysikken de pratet om kan være interessant også for mine egne elever. Jeg må vel innrømmet at det av om til gikk litt over hodet på meg, men det aller meste traff rett der det skulle.

Etter lunsj var det tid for ekskursjoner. Da fikk vi se hvordan teorien vi akkurat hadde gjennomgått fungerte i praksis. Vi besøkte Cryogenic Testing Facility, Low Energy Ion ring, datasenteret, Synchrocyclotron, kontrollsenteret for Large Hydron Collider (LHC) og vi var nede i tunnelen og så på en oppgradering av den gigantiske detektoren CMS.

Dette var jo et kurs for lærere, og det holder jo ikke å ha kunnskap om noe, man må jo også ha kunnskap om hvordan man skal formidle denne kunnskapen videre. Programmet hadde foredrag om dette også, og vi fikk en gjennomgang av hvordan man best søker om å få komme på besøk til CERN med skoleklasser, samt tips til andre ting en slik tur kan kombineres med, og tips til hvordan man kan søke om å få delta på S’Cool-lab (et tilbud til skoleklasser hvor man gjør forsøk på i et skolelaboratorium på CERN). Men kanskje de viktigste tipsene til hvordan jeg kan bruke kunnskapen i undervisninga kom fra de andre lærerne. Når 18 fysikklærere settes sammen med ingenting annet å gjøre på kveldene, så kommer de til å diskutere fysikkundervisning.

Så da har jeg svart på hvordan jeg havnet i CMS-tunnelen, men hvorfor forteller jeg dette nå? Jo for påmeldinga til neste års Norwegian Teachers Programme har åpnet, så hvis du vil være med på dette eventyret er det bare å registrere seg på nettidene:
https://indico.cern.ch/event/636943/







tirsdag 28. mars 2017

Fysikermøtet 2017

site.uit.no/fysikermotet2017

Invitasjon til å nominere kandidater til Norsk Fysisk Selskaps Undervisningspris

Kom med forslag til kandidater til Norsk Fysisk Selskaps Undervisningspris. Prisen er på kr. 15000 og gis til en eller flere som gjennom sitt arbeid har gitt konkret bidrag til utvikling av fysikkundervisningen i skolen (grunnskole og videregående skole).
Nominasjonsfristen er 15. april. Nominasjoner sendes til Norsk Fysisk Selskap. E-post: ashild.fredriksen@uit.no 

torsdag 16. februar 2017

Fagfornyelse og ny læreplan

I forbindelse med signaler fra KD om fagfornyelse ønsker Norsk fysikklærerforening å være i forkant av prosessen. I den forbindelse vil vi gjerne høre medlemmenes meninger.

Det er tydelige signaler om dybdelæring og progresjon. Det betyr at noen temaer må ut av dagens læreplan i fysikk, og enda flere må ut dersom noe nytt skal inn. Hvis du ønsker å bidra med synspunkter til den nye læreplanen - send epost til leder av Fysikklærerforeningen:
morten.trudeng@asker.vgs.no

Innspillene blir behandlet av en læreplangruppe oppnevnt av styret i Fysikklærerforeningen. Læreplangruppen har fått i oppdrag å utarbeide et forslag til ny læreplan. Dette forslaget skal behandles av Fysikklærerforeningens styre og danner grunnlag for styrets videre prosess med  Utdanningsdirektoratet.


Dokumenter som er relevante i arbeid med nye læreplaner i fysikk:

https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-28-20152016/id2483955/
http://nettsteder.regjeringen.no/fremtidensskole/files/2015/06/NOU201520150008000DDDPDFS.pdf
https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/skal-fornye-fagene/id2537895/?utm_source=www.regjeringen.no&utm_medium=epost&utm_campaign=Utdanning-07.02.2017
https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/strategi-for-fagfornyelsen/id2537794/